教师
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去做老师要什么文凭
想要成为老师，所需的文凭根据教师的类型和所在的教育阶段而有所不同。以下是具体的学历要求：幼儿园教师需要幼儿师范学校毕业或以上学历。小学教师需要中等师范学校毕业或以上学历。初中教师需要高等师范专科学校或其他大学专科毕业及以上学历。高中教师需要高等师范院校及其他大学本科毕业或以上学历。中等职业学校教师需
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天津市河西区：打造未来课堂
中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 梁丹）“开始抢答！”随着天津市河西区平山道小学教师李欠的一声令下，学生们快速点击学生机上的抢答按钮，课堂瞬间化作思维碰撞的竞技场。这一幕，是河西区自2023年启动智慧教育建设项目以来的常态。随着智慧课堂、智慧黑板等信息化产品的深度应用，昔日的传统课堂正经历一场“静
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为什么课长工作消极
课长工作消极的原因可能涉及多个方面，以下是一些可能的解释：社会多元化的影响社会的多元化和功利色彩可能导致教师的价值观和工作态度发生变化。教师可能会受到外部压力的影响，追求个人利益和社会认同感，从而影响其工作积极性。学校管理者的认识偏差和管理不到位学校管理者可能更关注于应酬和关系建设，而不是对教学设施
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筑牢“心”防线 共育向阳花——合肥经开区举办初中班主任心理健康教育专题培训
为进一步提升班主任队伍的心理健康教育能力，筑牢学生健康成长防线，2023年3月31日，合肥经开区初中班主任培训会在清华附中合肥学校召开。全区各校班主任代表、心理健康教师及分管领导参会，会议聚焦学生心理健康问题的预防与应对，通过专家引领、经验分享等形式，为一线教育工作者提供了切实可行的指导与支持。经开
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教导主任有哪些责任
教导主任在学校领导实施教学工作中扮演着至关重要的角色，其责任主要包括以下几个方面：组织与实施教学管理组织教师学习和贯彻新课改理念、课程标准以及上级有关教育教学工作的指示精神。协助校长制定学校教学工作计划，研究提高教学质量的措施，并召开学校有关教学工作的各种会议。分配教师教学任务，审查教师教学工作计划
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临沂新桥墩头小学开展家校共育大课堂活动
鲁网4月25日讯为落实立德树人根本任务，提升学校、家庭、社会协同育人水平，临沂新桥墩头小学邀请心理专家李治钢老师与学生家长齐聚堂，开展“ 家校双向携手，共赴美好未来”家校共育大课堂活动。本期课堂聚焦“明确目标、智慧避坑、安全护航、家校共频”四大核心，现场金句频出，家长全程参与度极高，表现出对科学教育
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在职教师是什么意思
在职教师指的是正在从事教育教学工作的教师，他们可能在学校或其他教育机构中承担教学任务，为学生提供教育服务。这些教师通常具备教育学学位或相关领域的学位，并通过培训和考试获得教师资质证书。在职教师可能包括公立学校的在编教师、私立学校有合同的教师，以及可能同时担任学校行政工作或其他职务的教师。他们的工作不
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宜章县第七完全小学：督学引领促提升，精准把脉助发展
【来源：宜章县教育局_校园】4月8日，宜章县教育局督学交叉检查组李玲玲一行莅临宜章县第七完全小学，对我校教育教学、学校管理、校园安全及心理健康等工作展开全面、深入的督导检查，为学校发展精准把脉。检查组深入课堂，听取语文、数学等多学科课程，与授课教师深入交流，细致点评教学方法、课堂组织等，为教师教学指
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在编教师补贴有哪些
在编教师的补贴项目包括多个方面，以下是一些主要的补贴项目及其详细内容：课后延时服务费参与课后延时服务的教师每节课不低于60元，一周五节课，可以获得额外的经济收入。教龄津贴教龄津贴从1985年开始实施，标准根据教师的教龄年限进行划分，从每月3元至10元不等。近年来，许多地区已经开始调整教龄津贴的标准。
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AI时代的教育应答，成都这所学校将“多元选择”还给学生｜校长来了
封面新闻记者 杨旭斌中小学生纷纷兴致勃勃地向DeepSeek求教各种问题，春晚同款人形机器人走进校园引惊叹，AI课程挤进新课表……当下，人工智能正与教育产生越来越多的碰撞。AI赋能教育不仅是技术的革新，更是教育理念和模式的深刻变革。在生成式人工智能深刻影响教育的今天，教育者正面临一场根本性追问：学校
