教师
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为什么课长工作消极
课长工作消极的原因可能涉及多个方面，以下是一些可能的解释：社会多元化的影响社会的多元化和功利色彩可能导致教师的价值观和工作态度发生变化。教师可能会受到外部压力的影响，追求个人利益和社会认同感，从而影响其工作积极性。学校管理者的认识偏差和管理不到位学校管理者可能更关注于应酬和关系建设，而不是对教学设施
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筑牢“心”防线 共育向阳花——合肥经开区举办初中班主任心理健康教育专题培训
为进一步提升班主任队伍的心理健康教育能力，筑牢学生健康成长防线，2023年3月31日，合肥经开区初中班主任培训会在清华附中合肥学校召开。全区各校班主任代表、心理健康教师及分管领导参会，会议聚焦学生心理健康问题的预防与应对，通过专家引领、经验分享等形式，为一线教育工作者提供了切实可行的指导与支持。经开
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教导主任有哪些责任
教导主任在学校领导实施教学工作中扮演着至关重要的角色，其责任主要包括以下几个方面：组织与实施教学管理组织教师学习和贯彻新课改理念、课程标准以及上级有关教育教学工作的指示精神。协助校长制定学校教学工作计划，研究提高教学质量的措施，并召开学校有关教学工作的各种会议。分配教师教学任务，审查教师教学工作计划
