深圳商报·读创客户端首席记者 吴吉 记者 方杰 通讯员 欧青云
在教育的漫漫长路中，家庭与学校如同车之两轮、鸟之双翼，唯有并肩，方能共进。因此，为深化家校合作，践行我校“滋养生命，奠基未来”的教育理念。3月25日，东部湾区实验学校基础教育研究院二年级召开了以“关注习惯养成，助力孩子成长”为主题的家长会，为家校共育搭建起坚实的桥梁，为孩子成长点亮前行的灯塔。
当晚18时30分，家长会准时拉开序幕，主持人席睿老师作开场词后，耿晓龙校长登台致辞。耿晓龙校长回望学校建校至今的发展变化，深入阐释了学校“滋养生命，奠基未来”的教育理念。耿校谈到，教育绝非仅仅是知识的传授，更是对每一个独特生命的精心呵护和培育，要让学生在校园里汲取养分，茁壮成长。由此出发，耿校强调了该校“四项基本素养”育人原则对于孩子成长的重要性，分享了学校在“文明、礼仪、纪律、卫生”习惯养成教育方面的整体规划和近期成果，让家长对养成教育有了更加清晰的认识，同时也为本次家长会奠定了良好的开端。
接着，二年级年级长邓文睿老师通过引用稻盛和夫的成长经历、苏炳添和谷爱凌的成功故事等诸多鲜活的案例，深入浅出地阐述了习惯养成对于孩子成长的重要性，并为学生如何更好地适应三年级的学习提供了指导。邓老师谈到，在学习习惯上，应鼓励孩子独立完成作业、养成预习和复习的习惯，积极参与课堂、坚持阅读；生活习惯方面，可以倡导利用“三固定”原则管理时间，建立健康意识、培养自理能力和公共责任意识；品德培养上，应教导孩子乐于助人、懂得感恩、举止得体；能力进阶层面，则需要锻炼思维习惯，逐步迈向“自主学习”。这些细致入微的建议，为孩子的习惯养成提供了明确的方向。
主会场分享结束后，家长们有序移步分会场，各班家长会正式开始。班主任和学科老师们精心准备，从班级整体情况、学生个体表现、学科学习要点等方面与家长展开了深入交流。班主任通过对比养成教育系列活动前后班级的变化，分析学生在学习、生活、运动习惯养成等方面的进展与挑战，强调了从二年级过渡到三年级学生身心准备的重要性。各学科教师则结合本学期课堂学习情况，细致剖析了孩子们的学习能力，提出了切实可行的努力方向，并结合学科特性，针对三年级学习的衔接问题做了详细讲解。会上，各位老师都精心准备了PPT或发言稿，确保与每位家长都能实现有效沟通。
每一棵幼苗的茁壮成长，既需要阳光雨露的滋养，也离不开园丁适时的修枝扶正。家校携手做好孩子成长路上的“护航者”，在每日的晨读夜诵中培养专注，在点滴的生活细节里塑造品格。相信在家校的紧密合作下，孩子们定能在习惯养成的道路上稳步前行，平稳度过小学2 - 3年级这一关键时期，为未来的成长打下坚实的基础，开启更加美好的人生篇章！
