深圳商报·读创客户端记者 刘娥
近日，第五届国际汉语节颁奖典礼暨教育领导力峰会在深圳南山区爱文学校圆满落幕。这场汇聚全球40国近400位教育专家、学者及学生代表的国际盛会，以“守正创新——‘以人为本’教育的未来”为主题，通过颁奖典礼、主旨演讲、圆桌论坛及20余场专题工作坊，系统探讨AI时代国际中文教育的创新路径与人文传承。
跨国表彰盛典：千万汉语学习者的荣耀时刻
开幕式由第五届国际汉语节总统筹刘翔宇老师主持，深圳爱文学校校长徐吉、副校长 Corey Watlington、国际汉语节协会执行委员会副主席王莉莉、香港传承基金代表张慧玲分别致辞。
颁奖典礼上，来自全球142所学校的师生及机构代表收获八大类奖项表彰。丽林维育维多利亚学校陶敏媛斩获“国际汉语节大使奖”，黄瑛、海雅涵等教师荣膺“国际中文教师能力大赛冠军”，近500名学子在朗诵、书画、武术等16个竞赛门类中摘得桂冠。赛事新增的28项竞赛类别覆盖语言技能、文化创意等91个子项目，五届累计吸引700余所学校超万名汉语爱好者参与，成为全球规模最大的中文教育展示平台。
深圳爱文学校校长徐吉表示：“当AI重构知识传播方式，汉语教育更需坚守文化传承的温度。” 现场，国际汉语节协会正式授权丽林维多利亚学校承办第六届赛事，总统筹刘翔宇向徐漾老师颁发授权书，标志着这一国际教育品牌进入新的发展周期。
思想交锋：AI 时代的教育守正与创新
峰会主旨演讲环节汇聚两岸三地及海外教育精英智慧。台湾高雄师范大学邹慧兰教授以 “守正汉语，创新教学” 为题，提出通过素养导向课程设计筑牢文化认同根基；马尼拉国际学校吉华博士结合 IB 教育理念，演示 AI 算法如何赋能学生自主学习；首尔外国人学校李征老师则以 “公平、共情、赋能”为核心，解析教育团队的协作领导力构建。
在深圳爱文学校高级顾问邬晓莉发起的圆桌论坛上，专家们达成共识：“AI 虽能快速生成内容，却无法替代教育的温度与思想深度。”澳门教业中学校长贺诚分享的 “大单元任务群” 设计策略，为课程融合提供了可操作的实践范式。
峰会设立的课程创新、AI与教学等六大研讨范畴中，多项前沿成果引发热议。香港大学教授罗嘉怡展示的 “mLang 鹰架学习系统” 与 “mAI Mind 写作评改系统”，通过生成式 AI 将中文读写教学效率提升30%；韩国南首尔大学教授Justin Zhang 创设的IMPACT模型，为AI时代的教学创新提供理论框架。
跨学科实践领域，上海惠灵顿外籍人员子女学校老师张莉的大单元任务群设计，与英基沙田小学的探究式教学案例，展现了核心素养导向的课程改革路径。在文化传承板块，深圳实验老师老师周其星的“诗教大于诗”理念，通过多元艺术形式激活儿童诗歌创作，成为传统文化现代转化的典范。
无界生态：从深圳连接全球中文教育
作为本届峰会的创新亮点，线上线下融合的参与模式打破地域限制，形成覆盖全球的教育协作网络。第六届承办方深圳丽林维多利亚学校中方校长李康迪宣布，将延续 “赛事驱动、学术支撑、文化浸润” 的运作模式，进一步扩大全球中文教育的参与度。
“当每个参与者既是贡献者也是受益者，中文教育的生命力将生生不息。” 国际汉语节发起人曾登高博士的总结发言，为这场为期两天的思想盛宴画上圆满句号。随着 AI 技术与教育理念的深度碰撞，深圳正成为全球中文教育创新发展的重要坐标，推动中华文化以更富时代性的方式走向世界。
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